原標(biāo)題：禹城市實(shí)驗(yàn)小學(xué)入選“全國中小學(xué)科學(xué)教育實(shí)驗(yàn)?！?“行走的科學(xué)課堂”有趣更有料
科技輔導(dǎo)員指導(dǎo)學(xué)生備戰(zhàn)極限冰壺科技挑戰(zhàn)賽
德州新聞網(wǎng)訊（見習(xí)記者李海玲通訊員孫敏）“三、二、一，發(fā)射！”禹城市實(shí)驗(yàn)小學(xué)的操場上，五年級學(xué)生丁家森踩動氣泵，自制的“飲料瓶火箭”裹挾著風(fēng)聲沖向高空，圍觀的同學(xué)們發(fā)出陣陣驚呼。這個用廢舊飲料瓶承載的“飛天夢”，正是該?？茖W(xué)教育蓬勃活力的生動注腳。近日，禹城市實(shí)驗(yàn)小學(xué)成功入選“全國中小學(xué)科學(xué)教育實(shí)驗(yàn)?！保涿卦E在于創(chuàng)新打造的“行走的科學(xué)課堂”模式——讓孩子們在實(shí)踐中愛上科學(xué)。
面對縣域小學(xué)普遍存在的科學(xué)實(shí)踐深度不夠、學(xué)科融合困難等共性難題，實(shí)驗(yàn)小學(xué)主動探索破局之道。學(xué)校除每年投入10萬元用于設(shè)施升級，確保學(xué)生課堂實(shí)驗(yàn)參與率100%外，還創(chuàng)新設(shè)計(jì)“科學(xué)課+特色校本課程+動手實(shí)踐”的大科學(xué)課程體系，讓全校2000多名學(xué)生全年能深度參與科學(xué)實(shí)踐。更巧妙的是，老師們將數(shù)學(xué)、信息科技、勞動等學(xué)科知識融入科學(xué)教學(xué)，開發(fā)出20個跨學(xué)科項(xiàng)目，把70%的課堂時間交給學(xué)生動手探索，讓課本上的公式定理變成可觸摸的實(shí)踐體驗(yàn)。
在眾多跨學(xué)科項(xiàng)目中，最讓孩子們著迷的，當(dāng)屬無人機(jī)足球項(xiàng)目。7月14日，課堂上，當(dāng)六年級的田宇星辰操控?zé)o人機(jī)繞障射門時，無人機(jī)突然撞柱失敗，他皺著眉疑惑地問：“老師，明明瞄準(zhǔn)了，怎么還是偏了？”數(shù)學(xué)老師邱明柱立刻抓住這個教學(xué)契機(jī)，引導(dǎo)團(tuán)隊(duì)精確測算角度、速度和高度，通過建立簡單的平面坐標(biāo)系精確標(biāo)定障礙物位置。緊接著，信息科技老師指導(dǎo)學(xué)生將計(jì)算出的最佳飛行路徑參數(shù)編程輸入飛控系統(tǒng)并進(jìn)行動態(tài)校準(zhǔn)。當(dāng)無人機(jī)畫出完美弧線穩(wěn)定繞障、精準(zhǔn)破門時，田宇星辰恍然大悟：“原來量角度、算速度、定位置是這么用的??！”枯燥的書本知識，在這一刻變得鮮活而有溫度。
在實(shí)驗(yàn)小學(xué)，四壁圍合的教室早已被打破。課前，家變成了實(shí)驗(yàn)室，孩子們用瓶罐、果蔬完成了上千項(xiàng)“家庭小研究”；課后，學(xué)校精心打造的“15分鐘科學(xué)圈”大顯身手：在徒駭河博物館探索濕地生態(tài)的奧秘，到禹王集團(tuán)實(shí)驗(yàn)室觀察大豆生長的軌跡。這種“拆墻”式教學(xué)，讓該校年均校外研學(xué)超2000人次，家庭實(shí)驗(yàn)參與率達(dá)76%。
老師們也在“行走的課堂”中同步成長。該校構(gòu)建起“主題教研+跨學(xué)科培訓(xùn)+微課題攻關(guān)”的成長機(jī)制，以教師張麗為例，針對實(shí)驗(yàn)課效率問題，她創(chuàng)新推出“實(shí)驗(yàn)任務(wù)通關(guān)卡”模式，讓學(xué)生在課堂上像玩游戲闖關(guān)一樣，確保每個學(xué)生都能當(dāng)堂掌握核心知識。這一成果讓全校學(xué)生科學(xué)探究能力優(yōu)秀率從52%躍升至近90%，由學(xué)校科學(xué)教研團(tuán)隊(duì)主編的《家庭實(shí)驗(yàn)指導(dǎo)手冊》更是被省內(nèi)外多所學(xué)校借鑒。
孩子的每一點(diǎn)進(jìn)步，學(xué)?？吹靡?、評得準(zhǔn)。實(shí)驗(yàn)小學(xué)構(gòu)建起獨(dú)特的“雙螺旋”評價體系：既展示實(shí)驗(yàn)過程，也認(rèn)可競賽成果。四年級學(xué)生程則睿的成長檔案就是生動例證：從最初制作葉脈書簽練手，到在社團(tuán)設(shè)計(jì)自動澆花裝置，再到最終發(fā)明的“小區(qū)廢水過濾裝置”斬獲省創(chuàng)新大賽三等獎，清晰呈現(xiàn)了學(xué)?！盎A(chǔ)實(shí)驗(yàn)—社團(tuán)項(xiàng)目—學(xué)科競賽—成果孵化”的階梯式培養(yǎng)路徑。
如今，學(xué)?？萍夹≈谱骱细衤蕪?2%提升至94%，培養(yǎng)出7位省級科技輔導(dǎo)員，斬獲6項(xiàng)省級榮譽(yù)?！靶凶叩目茖W(xué)課堂”模式已在省內(nèi)外多所學(xué)校推廣，帶動實(shí)驗(yàn)課開課率平均提升47%。