9月開學季，山東女子學院與陜西學前師范學院新開設(shè)的本科專業(yè)“嬰幼兒發(fā)展與健康管理”迎來首批學生，為將“帶娃”從生活經(jīng)驗升級為專業(yè)科學領(lǐng)域，邁出了人才培養(yǎng)的第一步。這不僅可以緩解家庭“育兒焦慮”，為下一代健康成長提供堅實守護，也讓生育友好社會所倡導的“敢生、愿生、養(yǎng)得好”的美好愿景，一步步轉(zhuǎn)化為可觸摸的生活現(xiàn)實。

有人會覺得，學習這個專業(yè)，不就成了電視劇《父母愛情》里幫著看孩子的“德華”了嗎？其實不然。據(jù)央視財經(jīng)報道，目前，全國持證保育人員約50萬，人才缺口近100萬，具備嬰幼兒照護、早教以及營養(yǎng)保健、心理學知識的復合型人才市場供給嚴重不足。今年2月8日，國家衛(wèi)生健康委官網(wǎng)發(fā)布的《關(guān)于印發(fā)嬰幼兒早期發(fā)展服務(wù)指南（試行）的通知》明確，0至3歲是兒童成長發(fā)展的關(guān)鍵窗口期，科學的回應(yīng)性照護能最大限度激發(fā)嬰幼兒潛能，對孩子一生都會產(chǎn)生深遠影響。

而要實現(xiàn)科學的回應(yīng)性照護，靠傳統(tǒng)經(jīng)驗型照護遠遠不夠。相較于傳統(tǒng)照護模式，“嬰幼兒發(fā)展與健康管理”專業(yè)培養(yǎng)的人才，要經(jīng)過四年系統(tǒng)化、科學化的專業(yè)訓練；從嬰幼兒生理發(fā)育規(guī)律、心理認知特點，到科學營養(yǎng)搭配、應(yīng)急健康護理，每一項能力的形成，都離不開扎實的理論學習與大量實踐實訓，他們以更專業(yè)的力量讓嬰幼兒獲得更好的人生開端。

也有人會擔心，本科“德華”加入“帶娃”行列，會不會讓“看娃”也陷入“內(nèi)卷”？這種顧慮大可不必。傳統(tǒng)育兒模式曾讓不少家庭陷入焦慮，比如，看到別人家孩子早走路、早說話，就擔心自家孩子發(fā)育滯后。專業(yè)人才會根據(jù)每個孩子的發(fā)育節(jié)奏制定專屬成長方案，幫家長擺脫跟風焦慮，讓每個孩子都能在不被打擾的節(jié)奏里健康成長。

更何況，當前托育市場最缺的不是“內(nèi)卷的參與者”，而是“靠譜的照護者”。有些家庭讓老人幫忙，卻因缺乏科學喂養(yǎng)知識導致孩子營養(yǎng)失衡；有些家庭選擇非專業(yè)托育機構(gòu)，卻頻發(fā)安全問題。本科生加入托育市場，用專業(yè)能力提升行業(yè)整體水平，不是加劇競爭，而是為家庭育兒減壓。

當前，社會共識與政策支持雙向發(fā)力，我們有理由相信，越來越多懂科學、有溫度的“德華”將走出校園，成為守護“一小”成長、筑牢家庭幸福的堅實后盾。

（作者單位：寧津縣融媒體中心）